De manera permanente escuelas que atienden invidentes adoptan clases de braille en Acuña
LAURA ESTRADA
Derivado de la necesidad de atender de manera adecuada y proporcionarle las herramientas necesarias para el aprendizaje, a niños y jóvenes invidentes que estudian en escuelas regulares, las supervisiones escolares en Acuña han optado por incluir de manera permanente clases del sistema de lectoescritura braille enfocado a los docentes, de manera que las instituciones sean inclusivas, señaló Alma Jiménez Leyva, Coordinadora del Lector Óptico.
Detalló que se integraron docentes de las primarias Anselma Vitela, Ignacio Zaragoza y Valeriano Valdez, así como de la secundaria número uno, instituciones a las que además de brindarles el conocimiento braille, también se le proporcionó en comodato una máquina Perkins, con la finalidad de que cuenten con todas las herramientas para atender a los alumnos.
Resaltó el interés que tienen los directivos y maestros de escuelas de educación regular para apoyar el aprendizaje de sus estudiantes invidentes, que por muchos años han acudido al Lector Óptico para hacer tareas y preparar sus materiales; sin embargo, ahora será con la ayuda de sus propios docentes, ya que tres veces al mes y de manera permanente se les impartirá el taller de braille.
“Hay muy buena respuesta por parte de docentes, directivos y maestros de apoyo que están preparándose día con día para poder apoyar al niño en todo lo que concierne su nivel académico”, expresó al referirse a la importancia de que los alumnos cuenten con el respaldo de los maestros, pues ejemplificó el caso del joven Francisco Vallejo, quien próximamente ingresará a la licenciatura en psicología.
